SESION 1: PREGUNTAS DE LA SECUENCIO DIDACTICA

1.- Cómo crees  que las personas del otro lado del mundo se enteraron que de éste lado había gente?

2. ¿Quién crees que descubrió América?

3. ¿Realmente crees que fue Cristóbal  Colón quien descubrió América?

4. ¿Crees que él quería descubrir América?

5. ¿En qué medio de transporte llegó Colón?

6. ¿En qué carabela venía Colón?

7. ¿Cómo crees que fue la reacción de Colón y su tripulación al ver a los nativos?

8. ¿Cómo crees que fue la reacción de los nativos al ver las carabelas, a Colón y a su tripulación?

9. ¿Por qué llamaron indios a los nativos de América?

10.¿Còmo crees que se dio la comunicación entre los nativos y Colón?

11.¿Còmo crees que fue el trato de Colón y su tripulación hacia los nativos?

12.¿Còmo crees que benefició la llegada de Colón a América?

13.¿Còmo afectó la llegada de Colón a América?

14.¿Quièn crees que salió más beneficiado con el descubrimiento de amèrica,  Colòn o los nativos?

15. Después de analizar la historia, ¿Crees que es motivo de festejo el descubrimiento de América cada 12 de octubre?

SESIÒN 1. ARAÑA SITUACION PROBLE.

SESION 1 . SECUENCIA DIDACTICA. DESCUBRIMIENTO DE AMERICA

PROPOSITOS:
QUE EL ALUMNO RAZONE LAS CONCECUENCIAS DE LA LLEGADA DE COLON A ÈSTA PARTE DESCONOCIDA DEL MUNDO,`ASÌ MISMO, QUE RECONOZCAN QUE LOS INDÌGENAS TENÌAN UNA MANERA DE VIVIR, UNA CULTURA PROPIA Y CÒMO LES CAMBIÒ LA VIDA A PARTIR DEL DESCUBRIMIENTO DE AMÈRICA.

OBJETIVO:
QUE EL ALUMNO RECONOZCA A LOS INDÌGENAS COMO DUEÑOS DE ÈSTAS            TIERRAS, ASÌ MISMO COMO PERSONAS NATIVAS DEL PAÌS.

MISIÒN:
QUE EL ALUMNO CONOZCA LA HISTORIA DEL DESCUBRIMIENTO DE AMÈRICA.

VISIÒN:
QUE AL MOMENTO DE ADQUIRIR MÀS CONOCIMIENTOS, EL ALUMNO UBIQUE LA ETAPA EN QUE SE DIÒ EL DESCUBRIMIENTO DE AMÈRICA.

TIEMPO:
4 DÌAS.

SECUENCIA DIDÀCTICAS:

MEDIANTE UNA LLUVIA DE IDEAS, INDAGAR SOBRE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL ALUMNO, REFERENTE AL DESCUBRIMIENTO DE AMÈRICA. 15 min.

EXPLICAR A LOS ALUMNOS QUE REALIZARÀN UNA DRAMATIZACIÒN RESPECTO AL TEMA DEL DESCUBRIMIENTO DE AMÈRICA. 5min.

MEDIANTE LA DINÀMICA GRUPAL "CAJITA CON DULCES"  SE AGRUPARÀ A LOS ALUMNOS EN 2 EQUIPOS. 10 min.

CADA EQUIPO INVESTIGARÀ INFORMACIÒN SOBRE EL DESCUBRIMIENTO. (LIBROS, REVISTAS, INTERNET, ETC.) tarea

ORGANIZAR LA INFORMACIÒN RECOPILADA Y ELABORAR UN GUIÒN TEATRAL.2 hrs.

ASIGNAR EL PERSONAJE QUE REPRESENTARÀ CADA ALUMNO, PARA QUE DISCUTAN EL VESTUARIO Y ESCENOGRAFÌA. 30 min.

REALIZA ENSAYO, POR EQUIPOS. 1 hora

CONSEGUIR MATERIAL Y ELABORAR VESTUARIO Y ESCENOGRAFÌA. tarea

MONTAR LA ESCENOGRAFÌA Y PRESENTAR LA OBRA. 2 hrs.

HACER UN ANÀLISIS DE LA OBRA MEDIANTE PREGUNTAS DIRIGIDAS: 1 hora.

¿QUIÈN  DESCUBRIÒ AMÈRICA?
¿REALMENTE CREES QUE FUÈ CRISTÒBAL COLÒN EL QUE DESCUBRIÒ AMÈRICA?
¿CÒMO CREES QUE FUÈ LA REACCIÒN DE LOS INDÌGENAS AL VER A COLÒN Y LAS CARAVELAS?
¿EN QUÈ CREES QUE NOS BENEFICIÒ EL DESCUBRIMIENTO DE AMÈRICA?
¿EN QUÈ CREES QUE NOS PERJUDICÒ EL DESCUBRIMIENTO DE AMÈRICA?

RÙBRICA:                                                                                                            BUENO   REG.   MALO

¿CÒMO TE PARECIÒ LA DRAMATIZACIÒN DE TUS COMPAÑEROS? 
¿CÒMO CALIFICAS EL CONTENIDO DE LA DRAMATIZACIÒN?
¿CÒMO CALIFICAS TUS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS SOBRE
EL DESCUBRIMIENTO DE AMÈRICA?

sesion 2. La historia oral como metodo para el aprendizaje de la historia.

1.-  Elaborar el significado de la historia.

   La historia oral  son las memorias y recuerdos  de la gente viva sobre su pasado , es decir la historia oral no es otra cosa mas que los relatos ,platicas, leyendas , cuentos que la gente va transmitiendo de forma oral a la sociedad  y asi lograr atraer la atencion de quien la escucha y  transmitir un conocimiento

sesion 2 .La historia oral como metodo para el aprendizaje de la historia

1.- ¿Como hemos aprendido historia?

   A traves de todas las vivencias vividas  a lo largo de la vida , asi como tambien atraves de las           
    narraciones , lecturas realizadas dentro y fuera de la escuela.

2.- ¿Que instituciones han favorecido el conocimiento de la historia?
     
     La  familia, la sociedad , la escuela ,museos ,bibliografias , casa de la cultura, el archivo historico.

3.- ¿Como hemos aprendido lo significativo de la historia?

       A traves de la escuela y de la misma sociedad que hace que no nos olvidemos de                                los acontesimientos  mas impartantes de nuestra historia a traves de festejos ,peliculas historicas ,historietas, obras, novelas historicas.

  

Reflexiones sobre las modificaciones que se han dado en tus representaciones acerca de tu rol de docente de historia

¿Cual es mi funcioncomo docente de historia en la primaria?

   Hacer que los alumnos se apropien de la nueva informacion  que se le proporcione, la analicen y la comparen con los  conocimiento previos que el alumno ya tiene y envase a estos el niño construya un conocimiento nuevo.

¿Han variado mis representaciones iniciales?
   si, porque uso algunas estrategias didacticas

¿Que hice para que se modificaran?

  Tome encuenta algunas sugerencias que me proporcioneron algunos compañeros ; enocasiones fue necesario ponerme en el lugar de mis alumnos para darme cuenta del error que estaba cometiendo ; tambien fue necesario apoyarme otras lecturas ademas de la del libro de texto del niño

metodologias para el aprendizaje de la historia sesion 1

1.-¿Para que aprender historia?
     Para saber de nuestras raices, y ademas de que la historia tiene que ver mucho en el presente , es decir la historia marca o repercute mucho en el presente.

2.- ¿Que metodos utilizas para enseñar historia?
       Primero hacemos una lectura comentada , donde narro lo que leimos en el parrafo . Ellos, los alumnos , hacen comentarios o tambien ,segun su propio criterio hacen su propia narracion  de alguna parte de la lectura que les gusto, por ultimo hacemos un resumen o cuestionario.

3.- ¿Tu manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formacion basica?
         En ocasiones si ,por ejemplo en la elaborecion de cuestionarios.

4.- ¿Que resultados has obtenido con la utilizacionde este metodo?
      No muy buenos , en ocasiones siento que los niños no quedaron satisfechos.

5.- ¿Con que materiales didacticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje  de la historia?
      Linea del tiempo, mapas estampas de algunos personajes  de la historia , aula de medios . enciclomedias.

6.- ¿ Que te hace falta para mejorar tu practica en relacion a los metodos para la enseñanza de la historia?
        Siento que me hace falta algunos tips para mejorar .